Статья 17. Реализация общеобразовательных программ

1. Общеобразовательные программы реализуются в дошкольных
образовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в
том числе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, в
образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей (законных представителей).
2. Образовательные программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии разрабатываются на базе основных
общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического
развития и возможностей обучающихся, воспитанников.
3. Образовательные программы дошкольного, начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования являются
преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на
предыдущей.
4. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего
образования, не освоившие программу учебного года и имеющие
академическую задолженность по двум и более предметам, по
усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на
повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с
меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника
образовательного учреждения или продолжают обучение в форме
семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях
образования, имеющие по итогам учебного года академическую
задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс
условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической
задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их
родителей (законных представителей).
Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае
производится по решению органа управления образовательного
учреждения.
5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу
предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени
общего образования.