МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
Москва
10 августа 2023 г. № 594
О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 10 сентября 2021 г. № 638 "Об утверждении показателей, методики расчета показателей мониторинга системы образования, формы итогового отчета о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых"
Зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2023 г.
Регистрационный № 75166
В соответствии со статьей 97 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", пунктами 4 и 7 Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662, пунктом 1 и подпунктами 4.3.10 и 4.4.1 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884, приказываю:
1. Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в приложения № 1 и № 2 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 10 сентября 2021 г. № 638 "Об утверждении показателей, методики расчета показателей мониторинга системы образования, формы итогового отчета о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 февраля 2022 г., регистрационный № 67110).
2. Настоящий приказ вступает в силу с даты вступления в силу приказа Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации о признании утратившими силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. № 657 "Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 августа 2014 г., регистрационный № 33570), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2014 г. № 1146 "Об утверждении формы итогового отчета о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 октября 2014 г., регистрационный № 34255), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июня 2015 г. № 631 "О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. № 657" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 июля 2015 г., регистрационный № 38157), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 февраля 2017 г. № 129 "О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. № 657" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 марта 2017 г., регистрационный № 45911) и приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2017 г. № 955 "Об утверждении показателей мониторинга системы образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 октября 2017 г., регистрационный № 48516).
Министр С.С.Кравцов
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 10 августа 2023 г. №594
ИЗМЕНЕНИЯ,
которые вносятся в приложения № 1 и № 2 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 10 сентября 2021 г. № 638 "Об утверждении показателей, методики расчета показателей мониторинга системы образования, формы итогового отчета о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых"
1. В приложении № 1 к приказу :
1.1. Подпункт 1.1.4 изложить в следующей редакции:
"
1.1.4. Наполняемость групп в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
группы компенсирующей направленности;
человек
группы общеразвивающей направленности;человек
группы оздоровительной направленности;человек
группы комбинированной направленности;человек
группы по присмотру и уходу за детьми;человек
группы для детей раннего возраста;человек
семейные дошкольные группы.человек
".
1.2. Подпункт 1.2.1 изложить в следующей редакции:
"
1.2.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы различной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
группы общеразвивающей направленности;
процент
группы комбинированной направленности;
процент
группы по присмотру и уходу за детьми;
процент
группы для детей раннего возраста;
процент
семейные дошкольные группы.
процент
".
1.3. Подпункт 1.3.2 изложить в следующей редакции:
"
1.3.2. Состав педагогических работников (без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, по должностям:
воспитатели;
процент
старшие воспитатели;
процент
музыкальные руководители;
процент
инструкторы по физической культуре;
процент
учителя-логопеды;
процент
учителя-дефектологи;
процент
педагоги-психологи;
процент
социальные педагоги;
процент
педагоги-организаторы;
процент
учителя иностранных языков;
процент
педагоги дополнительного образования;
процент
другие педагогические работники.
процент
".
1.4. Дополнить подпунктом 1.3.4 следующего содержания:
"
1.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
процент
".
1.5. Подпункты 1.4.1 и 1.4.2 изложить в следующей редакции:
"
1.4.1. Общая площадь помещений организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в расчете на одного ребенка.
квадратный метр
1.4.2. Удельный вес числа дошкольных образовательных организаций, имеющих следующие виды благоустройства, в общем числе дошкольных образовательных организаций:
водопровод;
процент
водоотведение;
процент
центральное отопление;
процент
системы видеонаблюдения;
процент
охрану;
процент
автоматическую пожарную сигнализацию;
процент
дымовые извещатели;
процент
пожарные краны и рукава;
процент
кнопку тревожной сигнализации.
процент
".
1.6. Дополнить подпунктом 1.4.5 следующего содержания:
"
1.4.5. Удельный вес площади помещений дошкольных образовательных организаций, используемой для учебных целей, в общей площади всех помещений дошкольных образовательных организаций.
процент
".
1.7. Подпункты 1.5.3 и 1.5.4 изложить в следующей редакции:
"
1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп:
группы компенсирующей направленности, в том числе для детей:
процент
с нарушением слуха;
процент
с нарушением речи;
процент
с нарушением зрения;
процент
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
процент
с задержкой психического развития;
процент
с нарушением опорно-двигательного аппарата;
процент
со сложным дефектом;
процент
другого профиля;
процент
группы оздоровительной направленности, в том числе для детей:
процент
с туберкулезной интоксикацией;
процент
часто болеющих;
процент
с нефрологическими заболеваниями;
процент
группы комбинированной направленности.
процент
1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных
образовательных организаций, по видам групп:
группы компенсирующей направленности, в том числе для детей:
процент
с нарушением слуха;
процент
с нарушением речи;
процент
с нарушением зрения;
процент
с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями);
процент
с задержкой психического развития;
процент
с нарушением опорно-двигательного аппарата;
процент
со сложным дефектом;
процент
другого профиля;
процент
группы комбинированной направленности.
процент
".
1.8. Дополнить подпунктом 1.5.5 следующего содержания:
"
1.5.5. Удельный вес дошкольных образовательных организаций, имеющих техническое оснащение для детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в общем количестве дошкольных образовательных организаций, по видам оснащения:
пандус;
процент
подъемник для детей;
процент
лифт для детей;
процент
инвалидные коляски;
процент
книги для слабовидящих;
процент
электронные обучающие материалы (игры и презентации);
процент
стационарное спортивное оборудование (тренажеры);
процент
звуковые средства воспроизведения информации.
процент
".
1.9. Подпункт 1.6.1 изложить в следующей редакции:
"
1.6.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы компенсирующей направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
процент
".
1.10. Дополнить подпунктом 1.6.2 следующего содержания:
"
1.6.2. Удельный вес численности детей, посещающих группы оздоровительной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
процент
".
1.11. Подпункт 1.8.1 изложить в следующей редакции:
"
1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивший в дошкольные образовательные организации, в расчете на одного ребенка.
тысяча рублей
".
1.12. Дополнить подпунктами 1.8.2 и 1.8.3 следующего содержания:
"
1.8.2. Удельный вес финансовых средств от образовательной деятельности в общем объеме финансовых средств дошкольных образовательных организаций.
процент
1.8.3. Структура финансирования дошкольных образовательных организаций по источникам их получения:
средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета;
процент
средства организаций;
процент
средства населения;
процент
внебюджетные фонды;
процент
иностранные источники.
процент
".
1.13. Подпункты 4.1.1 и 4.1.2 изложить в следующей редакции:
"
4.1.1. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием.
процент
4.1.2. Структура численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям:
техническое;
процент
естественнонаучное;
процент
туристско-краеведческое;
процент
социально-гуманитарное;
процент
общеразвивающие программы:
художественной направленности;
процент
физкультурно-спортивной направленности;
процент
предпрофессиональные программы:
в области искусств;
процент
в области физической культуры и спорта
процент
".
1.14. Подпункты 4.2.1 - 4.2.3 изложить в следующей редакции:
"
4.2.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям:
процент
техническое;
процент
естественнонаучное;
процент
туристско-краеведческое;
процент
социально-гуманитарное;
процент
общеразвивающие программы:
художественной направленности;
процент
физкультурно-спортивной направленности;
процент
предпрофессиональные программы:
в области искусств;
процент
в области физической культуры и спорта.
процент
4.2.2. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов) в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
процент
4.2.3. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям:
процент
техническое;
процент
естественнонаучное;
процент
туристско-краеведческое;
процент
социально-гуманитарное;
процент
общеразвивающие программы:
художественной направленности;
процент
физкультурно-спортивной направленности;
процент
предпрофессиональные программы:
в области искусств;
процент
в области физической культуры и спорта.
процент
".
1.15. Дополнить подпунктом 4.2.4 следующего содержания:
"
4.2.4. Удельный вес численности обучающихся
с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в общей численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам.
процент
".
1.16. Подпункт 4.3.3 изложить в следующей редакции:
"
4.3.3. Удельный вес численности педагогов дополнительного образования, имеющих педагогическое образование (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера), в общей численности педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы.процент
".
1.17. Подпункт 4.4.2 изложить в следующей редакции:
"
4.4.2. Удельный вес площади помещений, используемой для осуществления образовательной деятельности, в общей площади всех помещений организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
процент
".
1.18. Дополнить подпунктом 4.4.4 следующего содержания:
"4.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих следующие виды благоустройства, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам:
водопровод;процент
центральное отопление;процент
водоотведение (канализацию);процент
автоматическую пожарную сигнализацию;процент
дымовые извещатели;процент
пожарные краны и рукава;процент
системы видеонаблюдения;процент
кнопку тревожной сигнализации.процент
".
1.19. Подпункт 4.5.1 изложить в следующей редакции:
"
4.5.1. Изменение числа организаций (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность
по дополнительным общеобразовательным программам.
процент
".
1.20. Подпункт 4.6.3 изложить в следующей редакции:
"
4.6.3. Удельный вес источников финансирования дополнительных общеобразовательных программ:
средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета;
процент
средства организаций;
процент
средства населения;
процент
внебюджетные фонды;
процент
иностранные источники.
процент
".
1.21. Подпункт 4.9.1 изложить в следующей редакции:
"
4.9.1. Удельный вес численности детей, принимавших участие в походах, экскурсиях и экспедициях, в общей численности детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, по мероприятиям:
походы;
процент
экскурсии;
процент
экспедиции, проводимые в полевых условиях.
процент
".
2. В приложении № 2 к приказу :
2.1. Подпункт 1.1.4 изложить в следующей редакции:
"
1.1.4. Наполняемость групп в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
группы компенсирующей направленности;
группы общеразвивающей направленности;
группы оздоровительной направленности; группы комбинированной направленности;
группы по присмотру и уходу за детьми;
группы для детей раннего возраста; семейные дошкольные группы.
Ч i г /Г i , i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, где:
Ч i г - численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), в группах вида i;
Г i - число соответствующих групп вида i в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы);
i = 1: компенсирующей направленности;
i = 2: общеразвивающей направленности;
i = 3: оздоровительной направленности;
i = 4: комбинированной направленности;
i = 5: группы по присмотру и уходу за детьми;
i = 6: группы для детей раннего возраста;
i = 7: семейные дошкольные группы.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, города и поселки городского типа, сельская местность.
".
2.2. Подпункт 1.2.1 изложить в следующей редакции:
"
1.2.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы различной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам
дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:
группы общеразвивающей направленности;
группы комбинированной направленности;
группы по присмотру и уходу за детьми;
группы для детей раннего возраста; семейные дошкольные группы.
(Ч i г /Ч) * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, где:
Ч i г - численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), в группах вида i :
i = 1: общеразвивающей направленности;
i = 2: комбинированной направленности;
i = 3: по присмотру и уходу за детьми;
i = 4: группы для детей раннего возраста;
i = 5: семейные дошкольные группы;
Ч - численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, города и поселки городского типа, сельская местность.
".
2.3. Подпункт 1.3.2 изложить в следующей редакции:
"
1.3.2. Состав педагогических работников (без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, по должностям:
воспитатели;
старшие воспитатели;
музыкальные руководители;
инструкторы по физической культуре;
учителя-логопеды;
учителя-дефектологи;
педагоги-психологи;
социальные педагоги;
педагоги-организаторы;
учителя иностранных языков;
педагоги дополнительного образования; другие педагогические работники.
(ПР i /ПР) * 100 i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, где:
ПР i - численность педагогических работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций,осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), по должностям i :
i = 1: воспитатели;
i = 2: старшие воспитатели;
i = 3: музыкальные руководители;
i = 4: инструкторы по физической культуре;
i = 5: учителя-логопеды;
i = 6: учителя-дефектологи;
i = 7: педагоги-психологи;
i = 8: социальные педагоги;
i = 9: педагоги-организаторы;
i = 10: учителя иностранных языков;
i = 11: педагоги дополнительного образования;
i = 12: другие педагогические работники;
ПР - общая численность педагогических работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.4. Дополнить подпунктом 1.3.4 следующего содержания:
"
1.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско- правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
(Чпр/Чдо) * 100, где:
Чпр - численность педагогических работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;
Чдо - численность работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.5. Подпункты 1.4.1 и 1.4.2 изложить в следующей редакции:
"
1.4.1. Общая площадь помещений организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в расчете на одного ребенка.
Пл/ЧВ, где:
Пл - общая площадь всех помещений организаций дошкольного образования, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы);
ЧВ - численность детей, посещающих дошкольные образовательные организации, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
1.4.2. Удельный вес числа дошкольных образовательных организаций, имеющих следующие виды благоустройства, в общем числе дошкольных образовательных организаций:
водопровод;
водоотведение;
центральное отопление;
системы видеонаблюдения;
охрана;
автоматическая пожарная сигнализация;
дымовые извещатели;
пожарные краны и рукава; кнопка пожарной сигнализации.
(Чвб i /Ч) * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, где:
Чвб i - число дошкольных образовательных организаций, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), имеющих вид благоустройства i :
i =1: водопровод;
i = 2: водоотведение;
i = 3: центральное отопление;
i = 4: системы видеонаблюдения;
i = 5: охрана;
i = 6: автоматическая пожарная сигнализация;
i = 7: дымовые извещатели;
z = 8: пожарные краны и рукава;
z = 9: кнопка пожарной сигнализации;
Ч - общее число дошкольных образовательных организаций, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.6. Дополнить подпунктом 1.4.5 следующего содержания:
"
1.4.5. Удельный вес площади помещений дошкольных образовательных организаций, используемой для учебных целей, в общей площади всех помещений дошкольных образовательных организаций.
(Пу/Побщ) * 100, где:
П у - площадь помещений дошкольных образовательных организаций, используемых для учебных целей;
П общ - общая площадь всех помещений дошкольных образовательных организаций.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.7. Подпункты 1.5.3 и 1.5.4 изложить в следующей редакции:
"1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп: группы компенсирующей направленности, в том числе для детей:
с нарушением слуха;
с нарушением речи;
с нарушением зрения;
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
с задержкой психического развития;
с нарушением опорно-двигательного аппарата;
со сложным дефектом;
другого профиля;
группы оздоровительной направленности, в том числе для детей:
с туберкулезной интоксикацией;
часто болеющих;
с нефрологическими заболеваниями;
группы комбинированной направленности.
(Ч овзi /Ч овс ) * 100, z = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, где:
Ч овз - общая численность детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в дошкольных образовательных организациях, в группах компенсирующей (Ч овз1 ), оздоровительной (Ч овз10 ) и комбинированной (Ч овз14 ) направленности;
Човз (Ч овз1 + Ч овз10 + Ч овз14 ),
Ч овз i - численность детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов), обучающихся в дошкольных образовательных организациях, в группах i :
i = 1: группы компенсирующей направленности:
i = 2: с нарушением слуха;
i = 3: с нарушением речи;
i = 4: с нарушением зрения;
i = 5: с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
i = 6: с задержкой психического развития;
i = 7: с нарушением опорно-двигательного аппарата;
i = 8: со сложным дефектом;
i = 9: другого профиля;
i = 10: группы оздоровительной направленности:
i = 11: с туберкулезной интоксикацией;
i = 12: часто болеющих;
i = 13: с нефрологическими заболеваниями;
i = 14: группы комбинированной направленности.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных
образовательных организаций, по видам групп:
группы компенсирующей направленности, в том числе для детей:
с нарушением слуха;
с нарушением речи;
с нарушением зрения;
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
с задержкой психического развития;
с нарушением опорно-двигательного аппарата;
со сложным дефектом;
другого профиля;
группы комбинированной направленности.
(Ч инвi /Ч инв ) * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, где:
Ч инв - общая численность детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей (Ч инв1 ) и комбинированной (Ч инв10 ) направленности.
Ч инв = (Ч инв1 + Ч инв10 ),
Ч инвi _ численность детей-инвалидов, обучающихся в дошкольных образовательных организациях, в группах i :
i = 1: группы компенсирующей направленности:
i = 2: с нарушением слуха;
i = 3: с нарушением речи;
i = 4: с нарушением зрения;
i = 5: с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
i = 6: с задержкой психического развития;
i = 7: с нарушением опорно-двигательного аппарата;
i = 8: со сложным дефектом;
i = 9: другого профиля;
i = 10: группы комбинированной направленности.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.8. Дополнить подпунктом 1.5.5 следующего содержания:
"
1.5.5. Удельный вес дошкольных образовательных организаций, имеющих
техническое оснащение для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в общем количестве дошкольных образовательных организаций, по видам оснащения: пандус;
подъемник для детей;
лифт для детей;
инвалидные коляски;
книги для слабовидящих;
электронные обучающие материалы (игры и презентации); стационарное спортивное оборудование (тренажеры); звуковые средства воспроизведения информации.
(K Ti / К) * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, где:
К Ti - число дошкольных образовательных организаций, имеющих техническое оснащение для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья вида i :
i = 1: пандус;
i = 2: подъемник для детей;
i = 3: лифт для детей;
i = 4: инвалидные коляски;
i = 5: книги для слабовидящих;
i = 6: электронные обучающие материалы (игры и презентации);
i = 7: стационарное спортивное оборудование (тренажеры);
i = 8: звуковые средства воспроизведения информации;
К - общее число дошкольных образовательных организаций.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.9. Подпункт 1.6.1 изложить в следующей редакции:
"
1.6.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы компенсирующей направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
(Ч комп /Ч) * 100, где:
Ч комп - численность детей в группах компенсирующей направленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы);
Ч - численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.10. Дополнить подпунктом 1.6.2 следующего содержания:
"
1.6.2. Удельный вес численности детей, посещающих группы оздоровительной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
(Ч озд /Ч) * 100, где:
Ч озд - численность детей в группах оздоровительной направленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы);
Ч - численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.11. Подпункт 1.8.1 изложить в следующей редакции:
"
1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивший в дошкольные образовательные организации, в расчете на одного ребенка.
(О с /Ч), где:
О с - общий объем финансовых средств, поступивший в дошкольные образовательные организации;
Ч - численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.12. Дополнить подпунктами 1.8.2 и 1.8.3 следующего содержания:
"
1.8.2. Удельный вес финансовых средств от образовательной деятельности в общем объеме финансовых средств дошкольных образовательных организаций.
(О обр / О) * 100, где:
О обр - объем средств от образовательной деятельности, поступивший в дошкольные образовательные организации, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы);
О - общий объем финансовых средств, поступивший в дошкольные образовательные организации, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
1.8.3. Структура финансирования дошкольных образовательных организаций по источникам их получения:
средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета;
средства организаций;
средства населения;
внебюджетные фонды;
иностранные источники.
(Ф i /Ф)* 100,/=1, 2, 3, 4, 5, где:
Ф i - объем финансовых средств, поступивший в дошкольные образовательные организации, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), по источникам финансирования i :
i = 1: средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета;
i = 2: средства организаций;
i = 3: средства населения;
i = 4: внебюджетные фонды;
i = 5: иностранные источники;
Ф - общий объем финансовых средств, поступивший в дошкольные образовательные организации, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.13. Подпункты 4.1.1 и 4.1.2 изложить в следующей редакции:
"
4.1.1. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием.
(Чдо 5-18 / Ч 5-18 ) * 100, где:
Чдо 5-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием (включая обучающихся по общеразвивающим программам художественной и физкультурно-спортивной направленности), на конец отчетного периода в год;
Ч 5-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в субъекте Российской Федерации.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
4.1.2. Структура численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям:
техническое;
естественнонаучное;
туристско-краеведческое;
социально-гуманитарное;
общеразвивающие программы:
художественной направленности;
физкультурно-спортивной направленности;
предпрофессиональные программы:
в области искусств;
в области физической культуры и спорта;
(Ч i /) * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, где:
Ч i - численность детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам по направлениям i:
i = 1: техническое;
i = 2: естественнонаучное;
i = 3: туристско-краеведческое;
i = 4: социально-гуманитарное;
общеразвивающие программы:
i = 5: художественной направленности;
i = 6: физкультурно-спортивной направленности;
предпрофессиональные программы:
i = 7:в области искусств;
i = 8: в области физической культуры и спорта.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, по субъектам Российской Федерации.
".
2.14. Подпункты 4.2.1 - 4.2.3 изложить в следующей редакции:
"
4.2.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям:
техническое;
естественнонаучное;
туристско-краеведческое;
социально-гуманитарное;
общеразвивающие программы:
художественной направленности;
физкультурно-спортивной направленности;
предпрофессиональные программы:
в области искусств;
в области физической культуры и спорта.
(Ч овз i/Чi * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, где:
Ч овз i - численность детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
по дополнительным общеобразовательным программам, по направлению i:
i = 1: техническое;
i = 2: естественнонаучное;
i = 3: туристско-краеведческое;
i = 4: социально-гуманитарное;
общеразвивающие программы:
i = 5: художественной направленности;
i = 6: физкультурно-спортивной направленности;
предпрофессиональные программы:
i = 7: в области искусств;
i = 8: в области физической культуры и спорта.
Ч i - численность обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
4.2.2. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов) в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
по дополнительным общеобразовательным программам.
(Ч доп.овз / Ч доп ) * 100, где:
Ч доп.овз - численность детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов), обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам (указывается на основе данных о возрастном составе обучающихся);
Ч доп - общая численность детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам (указывается на основе данных о возрастном составе обучающихся).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
4.2.3. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям:
техническое;
естественнонаучное;
туристско-краеведческое;
социально-гуманитарное;
общеразвивающие программы:
художественной направленности;
физкультурно-спортивной направленности;
предпрофессиональные программы:
в области искусств;
в области физической культуры и спорта.
(Ч доп.инв i / Ч доп i * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, где:
Ч доп.инв i - численность детей-инвалидов, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, по направлению i:
i = 1: техническое;
i = 2: естественнонаучное;
i = 3: туристско-краеведческое;
i = 4: социально-гуманитарное;
общеразвивающие программы:
i = 5: художественной направленности;
i = 6: физкультурно-спортивной направленности;
предпрофессиональные программы:
i = 7: в области искусств;
i = 8: в области физической культуры и спорта;
Ч доп i - численность обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.15. Дополнить подпунктом 4.2.4 следующего содержания:
"
4.2.4. Удельный вес численности обучающихся с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в общей численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам.
(Ч эо /Ч) * 100, где:
Ч эо - численность обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
Ч - общая численность обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.16. Подпункт 4.3.3 изложить в следующей редакции:
"
4.3.3. Удельный вес численности педагогов дополнительного образования, имеющих педагогическое образование (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера), в общей численности педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы.
(П до /П) * 100, где:
П до - численность педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей (включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), имеющих педагогическое образование;
П - численность педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей (включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.17. Подпункт 4.4.2 изложить в следующей редакции:
"
4.4.2. Удельный вес площади помещений, используемой для осуществления образовательной деятельности, в общей площади всех помещений организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным
общеобразовательным программам.
(Пл о6р /Пл) * 100, где:
Пл обр - площадь помещений, используемая для осуществления образовательной деятельности, организаций дополнительного образования детей (включая обособленные подразделения (в том числе филиалы);
Пл - общая площадь всех помещений организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.18. Дополнить подпунктом 4.4.4 следующего содержания:
"
4.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих следующие виды благоустройства, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам:
водопровод;
центральное отопление;
водоотведение (канализацию);
автоматическую пожарную сигнализацию;
дымовые извещатели;
пожарные краны и рукава;
системы видеонаблюдения;
кнопку тревожной сигнализации.
(К i / К) * 100, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, где:
К, - число организаций (включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам и имеющих вид благоустройства /:
i = 1: водопровод;
i = 2: центральное отопление;
i = 3: водоотведение (канализация);
i = 4: автоматическая пожарная сигнализация;
i = 5: дымовые извещатели;
i = 6: пожарные краны и рукава;
i = 7: системы видеонаблюдения;
i = 8: кнопка тревожной сигнализации.
к - общее число организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы).
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.19. Подпункт 4.5.1 изложить в следующей редакции:
"
4.5.1. Изменение числа организаций (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
(Чдод/Чдод(-1)) * 100, где:
Чдод - число организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), в отчетном году t;
Чдод(-1) - число организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), в году t-1, предшествовавшем отчетному году t.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".
2.20. Подпункт 4.6.3 изложить в следующей редакции:
"
4.6.3. Удельный вес источников финансирования дополнительных
общеобразовательных программ:
средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета;
средства организаций;
средства населения;
внебюджетные фонды;
иностранные источники.
(Ф i /Ф)* 100, i = 1,2, 3,4, 5, где:
Ф i - объем финансовых средств, поступивший в организации дополнительного образования, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), по источникам финансирования z:
i = 1: средства федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета;
i = 2: средства организаций;
i = 3: средства населения;
i = 4: внебюджетные фонды;
i = 5: иностранные источники;
Ф - общий объем финансовых средств, поступивший в организации дополнительного образования, включая обособленные подразделения (в том числе филиалы), реализующие дополнительные общеобразовательные программы для детей.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
Дополнительные характеристики: показатель рассчитывается по организациям дополнительного образования.
".
2.21. Подпункт 4.9.1 изложить в следующей редакции:
"
4.9.1. Удельный вес численности детей, принимавших участие в походах, экскурсиях и экспедициях, в общей численности детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, по мероприятиям:
походы;
экскурсии;
экспедиции, проводимые в полевых условиях.
(Pi / Р) * 100, i = 1, 2, 3, где:
Р г - численность детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам и принимавших участие в мероприятии i:
i = 1: походы;
i = 2: экскурсии;
i = 3: экспедиции, проводимые в полевых условиях;
Р - общая численность обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам.
Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации.
".