Закон об образовании в Российской ФедерацииСтатья 3

и правового регулирования отношений в сфере
образования
1. Государственная политика и правовое регулирование отношений
в сфере образования основываются на следующих принципах:
1) признание приоритетности образования;
2) обеспечение права каждого человека на образование,
недопустимость дискриминации в сфере образования;
3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и
здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития
личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности,
патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного
отношения к природе и окружающей среде, рационального
природопользования;
4) единство образовательного пространства на территории
Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей
и традиций народов Российской Федерации в условиях
многонационального государства;
5) создание благоприятных условий для интеграции системы
образования Российской Федерации с системами образования других
государств на равноправной и взаимовыгодной основе;
6) светский характер образования в государственных,
муниципальных организациях, осуществляющих образовательную
деятельность;
7) свобода выбора получения образования согласно склонностям и
потребностям человека, создание условий для самореализации каждого
человека, свободное развитие его способностей, включая
предоставление права выбора форм получения образования, форм
обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность,
направленности образования в пределах, предоставленных системой
образования, а также предоставление педагогическим работникам
свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;
8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в
соответствии с потребностями личности, адаптивность системы
образования к уровню подготовки, особенностям развития,
способностям и интересам человека;
9) автономия образовательных организаций, академические права
и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные
настоящим Федеральным законом, информационная открытость и
публичная отчетность образовательных организаций;
10) демократический характер управления образованием,
обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие
в управлении образовательными организациями;
11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в
сфере образования;
12) сочетание государственного и договорного регулирования
отношений в сфере образования.
2. Правительство Российской Федерации ежегодно в рамках
обеспечения проведения единой государственной политики в сфере
образования представляет Федеральному Собранию Российской Федерации
доклад о реализации государственной политики в сфере образования и
опубликовывает его на официальном сайте Правительства Российской
Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
(далее - сеть "Интернет").