МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
Москва
24 декабря 2015 г. N 1515
Об утверждении формы соглашения между Министерством
образования и науки Российской Федерации (Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки) и высшим
исполнительным органом государственной власти субъекта
Российской Федерации о предоставлении субсидии из
федерального бюджета бюджету субъекта Российской
Федерации на финансовое обеспечение мероприятий
Федеральной целевой программы развития образования на
2016-2020 годы, формы заявки о перечислении указанной
субсидии, предоставляемой Министерством образования и
науки Российской Федерации, и формы отчета об исполнении
условий предоставления Министерством образования и науки
Российской Федерации указанной субсидии
Зарегистрирован Минюстом России 9 февраля 2016 г.
Регистрационный N 41027
В соответствии с Правилами формирования, предоставления и
распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации, утвержденными постановлением Правительства
Российской Федерации от 30 сентября 2014 г. N 999 (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2014, N 41, ст. 5536; 2015,
N 5, ст. 838; N 26, ст. 3897), и Правилами предоставления и
распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на поддержку реализации мероприятий
Федеральной целевой программы развития образования на
2016-2020 годы, утвержденными постановлением Правительства
Российской Федерации от 23 мая 2015 г. N 497 (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2015, N 22, ст. 3232),
п р и к а з ы в а ю:
1. Утвердить:
форму соглашения между Министерством образования и науки
Российской Федерации (Федеральной службой по надзору в сфере
образования и науки) и высшим исполнительным органом
государственной власти субъекта Российской Федерации о
предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету субъекта
Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий
Федеральной целевой программы развития образования на
2016-2020 годы (приложение N 1);
форму заявки о перечислении субсидии, предоставляемой
Министерством образования и науки Российской Федерации из
федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации на
финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы
развития образования на 2016-2020 годы (приложение N 2);
форму отчета об исполнении условий предоставления
Министерством образования и науки Российской Федерации субсидии из
федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации на
финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы
развития образования на 2016-2020 годы (приложение N 3).
2. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за
собой.
Министр Д.В.Ливанов
_________________
Приложение N 1
УТВЕРЖДЕНА
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 24 декабря 2015 г. N 1515
Форма
СОГЛАШЕНИЕ N ____________
между Министерством образования и науки Российской Федерации
(Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки)<1>
и ___________________________________________________________
(наименование высшего исполнительного органа государственной
власти субъекта Российской Федерации)
о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету
__________________________________________________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
на финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой
программы развития образования на 2016-2020 годы
г. Москва "__" __________ 20__ г.
Министерство образования и науки Российской Федерации
(Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки),
именуем___ в дальнейшем соответственно "Министерство"
("Рособрнадзор"), в лице __________________________________________
(должность,
__________________________________________________________________,
фамилия, имя, отчество)
действующего на основании _________________________________________
_____________________ ______________ N __________, с одной стороны,
(дата)
и ________________________________________________________________,
(наименование высшего исполнительного органа государственной
власти субъекта Российской Федерации)
именуемый (ое) в дальнейшем "Получатель", в лице __________________
(должность,
__________________________________________________________________,
фамилия, имя, отчество)
действующего на основании ________________ ______________ N ______,
(дата)
с другой стороны, именуемые в дальнейшем "Стороны", в соответствии
с Федеральным законом от "__" ____________ 20__ г.
N ________________________________________________________________,
(наименование федерального закона о федеральном бюджете на
соответствующий финансовый год)
Федеральной целевой программой развития образования на 2016-2020
годы, утвержденной постановлением Правительства Российской
Федерации от 23 мая 2015 г. N 497 (Собрание законодательства
Российской Федерации, 2015, N 22, ст. 3232) (далее - Программа),
Правилами предоставления и распределения субсидий из федерального
бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на поддержку
реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития
образования на 2016-2020 годы, утвержденными постановлением
Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. N 497
(Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, N 22, ст.
3232) (далее - Правила), распоряжением Правительства Российской
Федерации от "__" ________________ 20____ г. N _____ и по итогам
конкурсного отбора на предоставление субсидий из федерального
бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое
обеспечение мероприятий Программы (далее - конкурсный отбор)
заключили настоящее Соглашение о нижеследующем:
I. Предмет Соглашения
1.1. Предметом настоящего Соглашения является предоставление
из федерального бюджета в 20___ году субсидии бюджету
___________________________________________________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
на финансовое обеспечение мероприятий Программы, используемой в
целях софинансирования мероприятий государственных программ
субъекта Российской Федерации (далее - региональные программы) по
следующим мероприятиям:
(модернизация системы высшего образования посредством
разработки, апробации и распространения образовательных
программ и моделей вузов в соответствии с задачами
социально-экономического развития Российской Федерации и
субъектов Российской Федерации;
разработка и распространение в системах среднего
профессионального и высшего образования новых
образовательных технологий, форм организации
образовательного процесса;
создание условий для получения среднего профессионального
и высшего образования людьми с ограниченными
возможностями здоровья посредством разработки
нормативно-методической базы и поддержки инициативных
проектов;
реализация новых организационно-экономических моделей и
стандартов в дошкольном образовании путем разработки
нормативно-методической базы и экспертно-аналитическое
сопровождение ее внедрения;
повышение качества образования в школах с низкими
результатами обучения и в школах, функционирующих в
неблагоприятных социальных условиях, путем реализации
пилотных региональных проектов и распространения их
результатов;
создание сети школ, реализующих инновационные программы
для отработки новых технологий и содержания обучения и
воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив
и сетевых проектов;
модернизация технологий и содержания обучения в
соответствии с новым федеральным государственным
образовательным стандартом посредством разработки
концепций модернизации конкретных областей, поддержки
региональных программ развития образования и поддержки
сетевых методических объединений;
обновление содержания и технологий дополнительного
образования и воспитания детей;
формирование современных управленческих и
организационно-экономических механизмов в системе
дополнительного образования детей;
развитие национально-региональной системы независимой оценки
качества общего образования через реализацию пилотных региональных
проектов и создание национальных механизмов оценки качества)<2>
в рамках задачи ___________________________________________________
(далее соответственно - субсидия, мероприятие), предусмотренной по
разделу 07 "Образование", подразделу (-ам) _________, целевой
статье _________, виду расходов __________, коду главного
распорядителя средств федерального бюджета бюджетной классификации
Российской Федерации_______ <3> и на основании ____________________
___________________________________________________________________
(наименование и реквизиты правового акта субъекта Российской
Федерации, устанавливающего расходное обязательство субъекта
Российской Федерации, в целях софинансирования которого
предоставляется субсидия)
_______________
<1> Соглашение заключается Федеральной службой по надзору в
сфере образования и науки в части подпункта "к" пункта 2 Правил
предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета
бюджетам субъектов Российской Федерации на поддержку реализации
мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на
2016-2020 годы, утвержденных постановлением Правительства
Российской Федерации от 23 мая 2015 г. N 497 (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2015, N 22, ст. 3232)
<2> Указывается мероприятие в соглашении с Министерством
образования и науки Российской Федерации в части подпунктов
"а" - "и" (с Федеральной службой по надзору в сфере образования и
науки в части подпункта "к") пункта 2 Правил
<3> Указывается 074 для Министерства образования и науки
Российской Федерации / 077 для Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки
1.2. Условиями предоставления субсидии являются:
а) наличие в бюджете субъекта Российской Федерации бюджетных
ассигнований на исполнение расходного обязательства субъекта
Российской Федерации, софинансирование которого осуществляется из
федерального бюджета, и порядок определения объемов указанных
ассигнований;
б) наличие перечня мероприятий, соответствующих мероприятиям
региональных программ, утвержденных правовыми актами субъекта
Российской Федерации в соответствии с требованиями нормативных
правовых актов Российской Федерации, на софинансирование которых
предоставляется субсидия.
1.3. Размер субсидии, предоставляемой из федерального бюджета
бюджету __________________________________________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
по настоящему Соглашению, составляет (____________________) рублей,
(сумма прописью)
из них:
по подразделу __________ (________________________________) рублей;
(сумма прописью)
по подразделу __________ (________________________________) рублей;
(сумма прописью)
по подразделу __________ (________________________________) рублей.
(сумма прописью)
Объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете
___________________________________________________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
по настоящему Соглашению, составляет ________ (___________) рублей.
(сумма
прописью)
1.4. Перечисление субсидии осуществляется на счета, открытые
территориальным органам Федерального казначейства для учета
поступлений и их распределения между бюджетами бюджетной системы
Российской Федерации, для последующего перечисления в установленном
порядке в бюджеты субъектов Российской Федерации.
1.5. Перечисление субсидии в бюджет __________________________
(наименование субъекта
Российской Федерации)
осуществляется на основании заявки высшего исполнительного
органа государственной власти субъекта Российской Федерации о
перечислении субсидии, представляемой в Министерство (Рособрнадзор)
по форме и в срок, установленные Министерством
(Рособрнадзором)<4>(далее - заявка).
___________
<4> Пункт 19 Правил
II. Взаимодействие Сторон
2.1. Министерство (Рособрнадзор) обязуется:
2.1.1. В установленном порядке доводить до Получателя
бюджетные ассигнования;
2.1.2. Перечислить субсидию в пределах бюджетных ассигнований
и лимитов бюджетных обязательств, утвержденных Министерству
(Рособрнадзору), на соответствующий финансовый год на цели,
указанные в пункте 1.1 настоящего Соглашения, на основании заявки и
в соответствии с графиком перечисления субсидии (приложение N 1 к
настоящему Соглашению) при соблюдении условий, предусмотренных
настоящим Соглашением;
2.1.3. Осуществлять контроль за исполнением обязательств,
предусмотренных настоящим Соглашением, в том числе за целевым
использованием Получателем субсидии, полученной в рамках настоящего
Соглашения;
2.1.4. Осуществлять оценку эффективности использования
Получателем субсидии исходя из достижения субъектом Российской
Федерации значений показателей результативности использования
субсидии в отношении мероприятия (мероприятий):
а) модернизация системы высшего образования посредством
разработки, апробации и распространения образовательных программ и
моделей вузов в соответствии с задачами социально-экономического
развития Российской Федерации и субъектов Российской Федерации:
доля образовательных организаций среднего профессионального и
высшего образования, в которых обеспечены условия для получения
среднего профессионального и высшего образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с
использованием дистанционных образовательных технологий, в общем
количестве таких организаций;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной
основе, в общем количестве образовательных организаций высшего
образования;
доля профессиональных образовательных организаций, в которых
осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и
востребованным на рынке труда профессиям и специальностям,
требующим среднего профессионального образования, в общем
количестве профессиональных образовательных организаций;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры
выпускников, в общем количестве организаций высшего образования;
доля студентов профессиональных образовательных организаций,
обучающихся по образовательным программам, в реализации которых
участвуют работодатели (включая организацию учебной и
производственной практики, предоставление оборудования и
материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке
результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей
численности студентов профессиональных образовательных организаций;
б) разработка и распространение в системах среднего
профессионального и высшего образования новых образовательных
технологий, форм организации образовательного процесса:
доля образовательных организаций среднего профессионального и
высшего образования, в которых обеспечены условия для получения
среднего профессионального и высшего образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с
использованием дистанционных образовательных технологий, в общем
количестве таких организаций;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной
основе, в общем количестве образовательных организаций высшего
образования;
доля профессиональных образовательных организаций, в которых
осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и
востребованным на рынке труда профессиям и специальностям,
требующим среднего профессионального образования, в общем
количестве профессиональных образовательных организаций;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры
выпускников, в общем количестве организаций высшего образования;
доля студентов профессиональных образовательных организаций,
обучающихся по образовательным программам, в реализации которых
участвуют работодатели (включая организацию учебной и
производственной практики, предоставление оборудования и
материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке
результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей
численности студентов профессиональных образовательных организаций;
в) создание условий для получения среднего профессионального и
высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья
посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки
инициативных проектов:
доля образовательных организаций среднего профессионального и
высшего образования, в которых обеспечены условия для получения
среднего профессионального и высшего образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с
использованием дистанционных образовательных технологий, в общем
количестве таких организаций;
доля студентов профессиональных образовательных организаций,
обучающихся по образовательным программам, в реализации которых
участвуют работодатели (включая организацию учебной и
производственной практики, предоставление оборудования и
материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке
результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей
численности студентов профессиональных образовательных организаций;
г) реализация новых организационно-экономических моделей и
стандартов в дошкольном образовании путем разработки
нормативно-методической базы и экспертно-аналитическое
сопровождение ее внедрения:
удельный вес численности детей, получающих дошкольное
образование в негосударственном секторе, в общей численности детей,
получающих дошкольное образование;
д) повышение качества образования в школах с низкими
результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях, путем реализации пилотных региональных
проектов и распространения их результатов:
доля региональных систем общего образования, в которых
разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества
образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие
образовательные результаты по итогам учебного года, и в
общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего
образования;
е) создание сети школ, реализующих инновационные программы для
отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания,
через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов:
доля учителей, освоивших методику преподавания по
межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном
процессе, в общей численности учителей;
ж) модернизация технологий и содержания обучения в
соответствии с новым федеральным государственным образовательным
стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных
областей, поддержки региональных программ развития образования и
поддержки сетевых методических объединений:
доля учителей, освоивших методику преподавания по
межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном
процессе, в общей численности учителей;
доля образовательных организаций, реализующих адаптированные
образовательные программы, в которых созданы современные
материально-технические условия в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом образования обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве
организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;
з) обновление содержания и технологий дополнительного
образования и воспитания детей:
доля организаций среднего профессионального и высшего
образования, организующих проведение национальных заочных школ и
ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, в общем
количестве организаций среднего профессионального и высшего
образования;
и) формирование современных управленческих и
организационно-экономических механизмов в системе дополнительного
образования детей:
доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется
модель персонифицированного финансирования дополнительного
образования детей, в общем количестве субъектов Российской
Федерации;
к) развитие национально-региональной системы независимой
оценки качества общего образования через реализацию пилотных
региональных проектов и создание национальных механизмов оценки
качества:
доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и
функционируют региональные системы оценки качества дошкольного
образования, начального общего, основного общего и среднего общего
образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации;
доля региональных систем образования, в которых разработаны и
распространены для использования оценочные инструменты (на основе
международных) в целях проведения внутрирегионального анализа и
оценки качества образования, в общем количестве региональных систем
образования;
2.2. Министерство (Рособрнадзор) вправе:
2.2.1. Осуществлять проверки соблюдения Получателем условий,
установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и
эффективного использования субсидии, полученной в рамках настоящего
Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому
состоянию;
2.2.2. Запрашивать в рамках контроля за исполнением
обязательств, предусмотренных настоящим Соглашением в соответствии
с пунктом 2.1.3 настоящего Соглашения:
необходимую финансовую документацию, подтверждающую
обоснованность произведенных расходов средств субсидии;
информацию об объеме выполненных работ в рамках мероприятия
Программы (дата проведения, цели, задачи, план проведения,
достигнутые результаты);
2.2.3. Направить в Министерство финансов Российской Федерации
предложения о приостановлении (сокращении объема) субсидии
Получателю в соответствии с Порядком приостановления (сокращения)
предоставления межбюджетных трансфертов (за исключением субвенций)
из федерального бюджета в случае несоблюдения органами
государственной власти субъектов Российской Федерации условий их
предоставления, утвержденным приказом Министерства финансов
Российской Федерации от 12 ноября 2007 г. N 105н (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 30 ноября 2007 г.,
регистрационный N 10596; Бюллетень нормативных актов федеральных
органов исполнительной власти, 2007, N 52), с изменениями,
внесенными приказами Министерства финансов Российской Федерации от
24 декабря 2007 г. N 146н (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 21 января 2008 г., регистрационный N 10955;
Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной
власти, 2008, N 5) и от 11 августа 2014 г. N 74н (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 30 октября 2014 г.,
регистрационный N 34538; Российская газета, 2014, N 263), в
случаях:
нецелевого использования Получателем субсидии;
несоблюдения Получателем обязательств по финансированию
мероприятий государственной программы субъектов Российской
Федерации;
непредставления Получателем отчетов в рамках настоящего
Соглашения;
недостижения установленных пунктом 2.3.10 Соглашения значений
показателей результативности предоставления субсидии;
непредставления Получателем запрашиваемой Министерством
информации о ходе реализации государственных программ субъектов
Российской Федерации;
выявления фактов представления Получателем недостоверного
отчета или иных сведений, представляемых в соответствии с настоящим
Соглашением.
2.3. Получатель обязуется:
2.3.1. Соблюдать условия, установленные при предоставлении
субсидии, в соответствии с нормативным правовым актом, указанным в
пункте 1.1 настоящего Соглашения, а также указанные в заявке
Получателя на участие в конкурсном отборе;
2.3.2. Использовать субсидию на цели, указанные в пункте 1.1
настоящего Соглашения для софинансирования мероприятий региональных
программ согласно плану-графику проведения мероприятий региональной
программы, осуществляемых за счет субсидии (приложением N 2 к
настоящему Соглашению);
2.3.3. Представить в Министерство (Рособрнадзор) сведения об
объеме бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете
___________________________________________________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
на обеспечение расходного обязательства субъекта Российской
Федерации, в целях софинансирования которого предоставляется
субсидия;
2.3.4. Производить софинансирование расходного обязательства
субъекта Российской Федерации на основании правового акта,
указанного в пункте 1.1 настоящего Соглашения;
2.3.5. Представить в Министерство копии соглашений,
заключаемых Получателем с уполномоченным органом местного
самоуправления в случае, если субсидия используется субъектом
Российской Федерации на софинансирование муниципальных программ
(планов), предусматривающих осуществление мероприятий;
2.3.6. В срок до "__" ________ 20__ г. представить в
Министерство (Рособрнадзор) подтверждение в виде выписки из
___________________________________________________________________
(наименование правового акта, устанавливающего
___________________________________________________________________
расходное обязательство субъекта Российской Федерации,
на исполнение которого предоставляется субсидия)
предусматривающее увеличение бюджетных ассигнований на
исполнение расходного обязательства ______________________________,
(наименование субъекта
Российской Федерации)
возникающего при реализации мероприятий Программы;
2.3.7. Отразить в доходной части бюджета _____________________
(наименование
субъекта Российской
Федерации)
средства, поступившие из федерального бюджета по коду _____________
(наименование
___________________________________________________________________;
кода дохода бюджетной классификации Российской Федерации)
2.3.8. В срок до "___" ______ 20__ г. представить в
Министерство (Рособрнадзор) заявку;
2.3.9. Ежеквартально, не позднее 15-го числа месяца,
следующего за отчетным периодом, представлять в Министерство
(Рособрнадзор) отчет (в письменной форме путем почтового
отправления, а также по электронной почте) об исполнении условий
предоставления субсидии по форме, утвержденной Министерством
(Рособрнадзором)<5>;
__________
<5> Пункт 20 Правил
2.3.10. Обеспечить достижение следующих значений показателей
результативности использования субсидии:
а) в отношении мероприятия "Модернизация системы высшего
образования посредством разработки, апробации и распространения
образовательных программ и моделей вузов в соответствии с задачами
социально-экономического развития Российской Федерации и субъектов
Российской Федерации":
доля образовательных организаций среднего профессионального и
высшего образования, в которых обеспечены условия для получения
среднего профессионального и высшего образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с
использованием дистанционных образовательных технологий, в общем
количестве таких организаций не менее __________ процентов;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной
основе, в общем количестве образовательных организаций высшего
образования не менее ____________ процентов;
доля профессиональных образовательных организаций, в которых
осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и
востребованным на рынке труда профессиям и специальностям,
требующим среднего профессионального образования, в общем
количестве профессиональных образовательных организаций не менее
______________ процентов;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры
выпускников, в общем количестве организаций высшего образования не
менее __________ процентов;
доля студентов профессиональных образовательных организаций,
обучающихся по образовательным программам, в реализации которых
участвуют работодатели (включая организацию учебной и
производственной практики, предоставление оборудования и
материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке
результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей
численности студентов профессиональных образовательных организаций
не менее _______ процентов;
б) в отношении мероприятия "Разработка и распространение в
системах среднего профессионального и высшего образования новых
образовательных технологий, форм организации образовательного
процесса":
доля образовательных организаций среднего профессионального и
высшего образования, в которых обеспечены условия для получения
среднего профессионального и высшего образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с
использованием дистанционных образовательных технологий, в общем
количестве таких организаций не менее _________ процентов;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной
основе, в общем количестве образовательных организаций высшего
образования не менее ___________ процентов;
доля профессиональных образовательных организаций, в которых
осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и
востребованным на рынке труда профессиям и специальностям,
требующим среднего профессионального образования, в общем
количестве профессиональных образовательных организаций не менее
___________ процентов;
доля образовательных организаций высшего образования, в
которых внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры
выпускников, в общем количестве организаций высшего образования не
менее ___________ процентов;
доля студентов профессиональных образовательных организаций,
обучающихся по образовательным программам, в реализации которых
участвуют работодатели (включая организацию учебной и
производственной практики, предоставление оборудования и
материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке
результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей
численности студентов профессиональных образовательных организаций
не менее ____________ процентов;
в) в отношении мероприятия "Создание условий для получения
среднего профессионального и высшего образования людьми с
ограниченными возможностями здоровья посредством разработки
нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов":
доля образовательных организаций среднего профессионального и
высшего образования, в которых обеспечены условия для получения
среднего профессионального и высшего образования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с
использованием дистанционных образовательных технологий, в общем
количестве таких организаций не менее _________ процентов;
доля студентов профессиональных образовательных организаций,
обучающихся по образовательным программам, в реализации которых
участвуют работодатели (включая организацию учебной и
производственной практики, предоставление оборудования и
материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке
результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей
численности студентов профессиональных образовательных организаций
не менее _________ процентов;
г) в отношении мероприятия "Реализация новых
организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном
образовании путем разработки нормативно-методической базы и
экспертно-аналитическое сопровождение ее внедрения":
удельный вес численности детей, получающих дошкольное
образование в негосударственном секторе, в общей численности детей,
получающих дошкольное образование не менее _______ процентов;
д) в отношении мероприятия "Повышение качества образования в
школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих
в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации пилотных
региональных проектов и распространения их результатов":
доля региональных систем общего образования, в которых
разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества
образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие
образовательные результаты по итогам учебного года, и в
общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего
образования не менее ________ процентов;
е) в отношении мероприятия "Создание сети школ, реализующих
инновационные программы для отработки новых технологий и содержания
обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных
инициатив и сетевых проектов":
доля учителей, освоивших методику преподавания по
межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном
процессе, в общей численности учителей не менее ______ процентов;
ж) в отношении мероприятия "Модернизация технологий и
содержания обучения в соответствии с новым федеральным
государственным образовательным стандартом посредством разработки
концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных
программ развития образования и поддержки сетевых методических
объединений":
доля учителей, освоивших методику преподавания по
межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном
процессе, в общей численности учителей не менее _______ процентов;
доля образовательных организаций, реализующих адаптированные
образовательные программы, в которых созданы современные
материально-технические условия в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом образования обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве
организаций, реализующих адаптированные образовательные программы,
не менее ________ процентов;
з) в отношении мероприятия "Обновление содержания и технологий
дополнительного образования и воспитания детей":
доля организаций среднего профессионального и высшего
образования, организующих проведение национальных заочных школ и
ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, в общем
количестве организаций профессионального и высшего образования не
менее _________ процентов;
и) в отношении мероприятия "Формирование современных
управленческих и организационно-экономических механизмов в системе
дополнительного образования детей":
доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется
модель персонифицированного финансирования дополнительного
образования детей в общем количестве субъектов Российской Федерации
не менее ________ процентов;
к) в отношении мероприятия "Развитие национально-региональной
системы независимой оценки качества общего образования через
реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных
механизмов оценки качества":
доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и
функционируют региональные системы оценки качества дошкольного
образования, начального общего, основного общего и среднего общего
образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации не
менее _________ процентов;
доля региональных систем образования, в которых разработаны и
распространены для использования оценочные инструменты (на основе
международных) в целях проведения внутрирегионального анализа и
оценки качества образования, в общем количестве региональных систем
образования не менее _______ процентов;
2.3.11. Обеспечить возврат в федеральный бюджет не
использованные на 1 января текущего финансового года остатки
субсидии в соответствии с порядком, установленным пунктом 21
Правил;
2.3.12. В случае изменения платежных реквизитов
незамедлительно уведомить Министерство (Рособрнадзор) путем
направления соответствующего письменного извещения, подписанного
уполномоченным лицом;
2.3.13. Письменно уведомить Министерство (Рособрнадзор) о
прекращении потребности в субсидии в течение 5 (пяти) рабочих дней
с момента возникновения соответствующих обстоятельств;
2.3.14. Не позднее 10 (десяти) рабочих дней с момента
возникновения обстоятельства, свидетельствующего о прекращении
потребности в выделенной (полученной) субсидии (остатка субсидии),
перечислить полученную субсидию (остаток субсидии) на лицевой счет
Министерства (Рособрнадзора);
2.3.15. Представить по требованию Министерства (Рособрнадзора)
данные бухгалтерского учета, связанные с использованием субсидии,
полученной в рамках настоящего Соглашения;
2.3.16. Согласовать с Министерством (Рособрнадзором)
изменения, планируемые к внесению в региональные программы, которые
влекут изменения объемов финансового обеспечения и (или)
показателей результативности региональной программы и (или)
изменение состава мероприятий региональной программы, на которые
предоставляется субсидия;
2.3.17. Не использованный на 1 января текущего
финансового года остаток субсидии подлежит возврату в федеральный
бюджет органом государственной власти субъекта Российской
Федерации, за которым в соответствии с законодательными и иными
нормативными правовыми актами закреплены источники доходов бюджета
субъекта Российской Федерации по возврату остатков целевых средств,
в соответствии с требованиями, установленными бюджетным
законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен
в доход федерального бюджета, указанные средства подлежат взысканию
в доход федерального бюджета в порядке, установленном Министерством
финансов Российской Федерации.
2.4. В соответствии с решением Министерства (Рособрнадзора) о
наличии потребности в не использованном на 1 января текущего
финансового года остатке субсидии средства в размере, не
превышающем указанный остаток, могут быть возвращены в текущем
финансовом году в бюджет субъекта Российской Федерации для
финансового обеспечения расходов бюджетов субъектов Российской
Федерации, соответствующих целям предоставления субсидии.
III. Ответственность Сторон
3.1. В случае если субъектом Российской Федерации по состоянию
на 31 декабря года предоставления субсидии допущены нарушения
обязательств, предусмотренных соглашением в соответствии с
подпунктом "в" пункта 8 Правил, и в срок до первой даты
представления отчетности о достижении значений показателей
результативности использования субсидии в соответствии с
соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии,
указанные нарушения не устранены, объем средств, подлежащий
возврату из бюджета субъекта Российской Федерации в федеральный
бюджет в срок до 1 июня года, следующего за годом предоставления
субсидии, определяется в соответствии с пунктом 22 Правил.
3.2. В случае нецелевого использования субсидии и (или)
нарушения Получателем субсидии условий, установленных Правилами, а
также условий и обязательств, предусмотренных настоящим
Соглашением, к нему применяются бюджетные меры принуждения,
предусмотренные бюджетным законодательством Российской Федерации.
3.3. В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения своих
обязательств по настоящему Соглашению Стороны несут ответственность
в соответствии с законодательством Российской Федерации.
IV. Заключительные положения
4.1. Споры между Сторонами решаются путем переговоров, а при
недостижении согласия - в судебном порядке.
4.2. Изменение настоящего соглашения осуществляется по
инициативе Сторон в письменной форме в виде дополнительных
соглашений к настоящему соглашению, которые являются его
неотъемлемой частью.
Внесение в настоящее Соглашение изменений, предусматривающих
ухудшение значений показателей результативности использования
субсидии, а также увеличение сроков реализации предусмотренных
настоящим Соглашением мероприятий региональных программ, не
допускается в течение всего срока действия настоящего Соглашения,
за исключением случаев, если выполнение условий предоставления
субсидии оказалось невозможным вследствие обстоятельств
непреодолимой силы, изменения значений целевых показателей
Программы, а также в случае существенного (более чем на 20
процентов) сокращения размера субсидии.
4.3. Расторжение настоящего Соглашения возможно при взаимном
согласии Сторон.
4.4. Соглашение вступает в силу со дня его подписания
Сторонами и действует до исполнения Сторонами своих обязательств.
4.5. Настоящее Соглашение составлено в двух экземплярах,
имеющих одинаковую юридическую силу, один экземпляр - Министерству
(Рособрнадзору), один - Получателю.
V. Платежные реквизиты Сторон
|-------------------------------------|----------------------------
|Министерство образования и науки |
|Российской Федерации (Федеральная |
|служба по надзору в сфере образования|
|и науки) |
|-------------------------------------|----------------------------
|Место нахождения: |Место нахождения:
|Тел.: |
|Электронная почта: |
|-------------------------------------|----------------------------
|Банковские реквизиты: |
|-------------------------------------|----------------------------
| |Код администратора дохода:
|-------------------------------------|----------------------------
VI. Подписи Сторон
|--------------------------------|---------------------------------
|Министерство |Получатель
|(Рособрнадзор) |
|--------------------------------|---------------------------------
| |
|--------------------------------|---------------------------------
| |
|--------------------------------|---------------------------------
|Подпись Ф.И.О. |Подпись Ф.И.О.
|М.П. |М.П.
|--------------------------------|---------------------------------
________________
____________
Приложения N 1-2 к Соглашению не приводятся. См. официальный
интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru.
_______________
____________
Приложения N 2-3 не приводятся. См. официальный
интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru.
_______________