О проекте федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании"

1. Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования в Российской Федерации осуществляется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", законодательством о науке и научно-технической политике, настоящим Федеральным законом и принимаемыми в соответствии с ними другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также…

1. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования основывается на принципах, определенных Законом Российской Федерации "Об образовании", а также на следующих принципах:
интеграция российских учреждений высшего профессионального образования (далее также - высшие учебные заведения, вузы) в мировую систему высшего образования;
суверенность прав субъектов Российской Федерации…

1. Под автономией высшего учебного заведения понимается его самостоятельность в осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной деятельности, обеспеченная правовыми нормами.
2. Высшее учебное заведение несет ответственность за свою деятельность перед обществом и государством. Контроль за соответствием деятельности высшего учебного заведения целям, декларируемым его уставом, осуществляют в пределах своей…

Система высшего и послевузовского профессионального образования в Российской Федерации представляет собой совокупность:
государственных образовательных стандартов и образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования;
учреждений высшего профессионального образования различных организационно-правовых форм, имеющих государственную аккредитацию, а также неаккредитованных высших учебных…

1. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения:
качества высшего и послевузовского профессионального образования;
единства образовательного пространства России, создания условий для академической мобильности студентов;
основы для объективной оценки деятельности учреждений высшего и послевузовского профессионального…

1. Основные образовательные программы высшего профессионального образования в Российской Федерации могут быть реализованы как непрерывно, так и по ступеням.
2. В Российской Федерации устанавливаются следующие ступени высшего профессионального образования:
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации "магистр" или "дипломированный…

1. Лицам, завершившим обучение по образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования соответствующих уровня, ступени и прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ о соответствующем образовании.
2. Высшее учебное заведение, имеющее государственную аккредитацию, выдает выпускникам документ об образовании государственного образца с официальной символикой Российской Федерации. Форма…

1. Высшим учебным заведением в Российской Федерации является образовательное учреждение, учрежденное и действующее на основании законодательства Российской Федерации об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования.
2. Основными задачами высшего учебного заведения являются:
развитие наук и искусств посредством…